新華社南京9月8日電(記者 凌軍輝、蔣芳)近日,揚州一位幼兒園試用教師因“網上曬家長送的大閘蟹”被辭退,涉事幼兒園園長被行政警告處分。教師節前夕,對教師收禮“零容忍”處罰,彰顯了教育部門構築師德底線的決心,也讓社會各界對風清氣正的教師節有了更多期待。
      近年來,每到教師節,國人尊師重教的傳統,逐漸演變為兩難的道德考題。一邊是家長苦惱送不送禮、送多少;一邊是老師糾結收不收禮、怎麼辦。教師節異化為“送禮節”,成了家長和老師的“心結”。
      儘管家長苦惱、老師糾結、法規嚴禁,教師節送禮仍然如病毒一樣擴散,侵入教育肌體。分析其中“病因”,既有家長花錢“求照顧”“買平安”的心態,也有少數老師“送與不送不一樣”的表現。
      從上世紀80年代的大米、腊肉,到90年代的鮮花、水果,再到如今的現金、購物卡、出國游,隨著禮物逐漸升級,教師節在一些地方有些變味。雖然收受節禮只是部分地區、部分學校、部分老師的行為,但這些個體行為已嚴重影響了教師隊伍的整體形象和教育聲譽,還容易引發學生的攀比、投機心理,污染孩子純潔的心靈。
      讓教師節風清氣正,家長要珍惜孩子純潔的心靈。要讓孩子明白,尊師不在節禮輕重,而在心意多少。一張海報、一個擁抱、一朵小花……近年來,各地不少小學鼓勵孩子用“簡單”禮物表達師恩,傳遞對老師的節日祝福,塑造了風清氣正的教師節氛圍。這些簡單而特殊的禮物,不僅溫暖了老師的心,也是一次特殊的教育實踐,讓孩子們“贈師玫瑰,手留餘香”。
      讓教師節風清氣正,關鍵是守住師德底線。一方面,教師是人類靈魂的工程師,不能以普遍行為、社會風氣等藉口,降低了對自己道德、行為的要求。另一方面,教育部門也應聯合家長、媒體等社會各界構築師德監管網,加強監督執法,把師德“一票否決”舉措落到實處。
      讓教師節風清氣正,除了夯實師德“底線”,更需提升尊師“上線”,給予老師更多實實在在的關心。當前,有的地方慶祝教師節,領導成了主角,教師成了配角。有的家長平常不註重家庭教育,一旦孩子出了問題,把責任全部推給學校和老師。殊不知,只有家庭、社會和學校三方合力,教育才能取得最佳效果。  (原標題:讓教師節風清氣正)
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